Objetivo Geral

Capacitar profissionais engajados na aplicação dos conceitos da Transformação Digital para a solução de problemas das instituições com inovação aberta.

Além do foco no problema a pós também vai focar no crescimento profissional dos estudantes com ações que visam buscar oportunidades de trabalho, criando proximidade com: (i) as instituições demandantes do desafio/problema; (ii) alguma startup demandante ou interessada no problema; (iii) o negócio para que o estudante se interesse em abrir uma startup para oferecer a solução para alguma instituição.

Objetivos Específicos

Além do objetivo geral o egresso do curso deve ser capaz de:

-Identificar e detalhar um projeto de trabalho baseado no problema da instituição, definindo requisitos e opções tecnológicas mais adequadas para a solução do problema;

-Refletir, Analisar, Raciocinar e utilizar o pensamento sistêmico para propor as melhores práticas e estratégias que possam minimizar os impactos da implantação de tecnologias inovadoras nas relações de trabalho no contexto corporativo;

-Desenvolver, oportunizar, facilitar, testar e implementar projetos inovadores que envolvam tecnologias da transformação digital;

-Liderar equipes no processo de implantação de tecnologias inovadoras em cenários de problemas complexos por meio de pensamento e métodos ágeis com base em boas práticas e ferramentas inovadoras;

-Aplicar os conceitos da DT na busca de soluções para um ‘problema’ viável e adequado às necessidades da instituição, usando os métodos técnicos e científicos mais adequados e os conceitos de startup enxuta em um ambiente de inovação aberta.

-Trabalhar em equipe na solução de um problema da instituição, registrando os resultados do trabalho em um artigo técnico/científico.

-Reestruturar, redefinir, remodelar ou repensar sua carreira profissional, agregando os conceitos da DT na solução de problemas das instituições com o objetivo de: (i) requalificação e crescimento dentro da própria empresa que já trabalha; (ii) redirecionar a sua carreira e buscar oportunidades na empresa demandante do problema ou em outras empresas, principalmente startups; (iii) Abrir uma Startup em parceria com professores ou outras pessoas para aplicar as soluções dos problemas estudados no curso; (iv) Mudar atitudes e criar uma postura empreendedora com foco no problema do cliente em um ambiente de inovação aberta na era das startups e (v) Criar uma visão sistêmica do negócio da empresa com aplicação de tecnologias disruptivas na solução de problemas.

Profissionais graduados nas mais diversas áreas do conhecimento e engajados na aplicação da Transformação Digital para inovar na solução de problemas das instituições.

Unidade Vitória – Highline.

As aulas presenciais serão realizadas semanalmente às sextas-feiras das 18:30h às 21h30min e aos Sábado de 8h00 às 16h00, totalizando 10 horas semanais. É possível ocorrer aulas em outros dias da semana, mas ocorrerão apenas em caráter especial e serão programadas ou avisadas com antecedência. Haverá um cronograma de oferta disciplinas para facilitar o planejamento de todos.

1. A turma só será confirmada quando alcançar o mínimo de 25 alunos matriculados.

2. Todos os cursos são reconhecidos com excelência pelo MEC/INEP.

3. A Universidade trabalha com profissionais com experiência prática, de mercado, e profundo conhecimento teórico.

4. A UVV trabalha com desconto de 10% na mensalidade para ex-alunos, empresas conveniadas e grupos de 05 ou mais alunos.

5. O programa estruturado em 19 disciplinas, perfazendo um Carga Horária total de 364 horas/aula. Parte da Carga Horária das aulas expositivas será lecionada no formato de teleaulas.

6. Poderão ser oferecidas, suplementarmente, atividades presenciais adicionais, tais como seminários em temas relacionados com as disciplinas ministradas, além de aulas telepresenciais em assuntos relacionadas com o escopo e o conteúdo do Curso.

7. As aulas serão transmitidas ao vivo, dando a opção ao estudante de assistir, em parte ou na totalidade, o curso sem a presença física em sala de aula.

8. Textos, exercícios e aulas pré-gravadas serão disponibilizados em Plataforma Digital.

Mais informações: (27) 3421-2263 ou (27) 3421-2261

PREVISÃO DE INÍCIO: Fevereiro de 2021.

Alessandro Bertolani Oliveira

Mestre em Informática (UFES)

http://lattes.cnpq.br/4697805258884598

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Anilton Salles Garcia

Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas

http://lattes.cnpq.br/1029501009628001

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Estêvão Bissoli Saleme

Doutor em Ciência da Computação (UFES, 2019)

http://lattes.cnpq.br/8757661847246456

Jardel Prata Ferreira

Mestre em Engenharia Metalúrgica pela University of Toronto (Canadá)

http://lattes.cnpq.br/2490195017105756

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João Paulo Marinelli

Especialista em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (FGV)

http://lattes.cnpq.br/8123131944667519

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Juliana Gavini Uliana Pappetti

Mestrado em Engenharia Civil (UFES)

Mestrado profissional em Engenharia Aeronâutica e Mecânica (ITA)

http://lattes.cnpq.br/4681218223965274

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Ludimila Monjardim Casagrande

Mestrado em Ciência da Computação e Matemática Computacional (USP)

http://lattes.cnpq.br/1478650773296502

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Marcello Novaes de Amorim

Doutor em Ciência da Computação (UFES)

http://lattes.cnpq.br/7419525198796496

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Roberta Lima Gomes

Doutora em Systèmes Informatiques pela Université Paul Sabatier (LAAS em Toulouse-FR)

http://lattes.cnpq.br/6695382764766281

Saulo Pereira Ribeiro

Doutor em Engenharia de Sistemas e Computação (UFRJ)

http://lattes.cnpq.br/1776178350383685

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Sérgio Teixeira

Doutor em Ciência da Computação (UFES)

http://lattes.cnpq.br/1532026052664459